Personas de la comunidad sorda pertenecientes a las divisiones de Lingüística, Derecho, Artes, Administración e Ingeniería Biomédica de la Universidad de Sonora (Unison), señalan la necesidad de intérpretes para contar con un mejor aprendizaje durante sus clases.
Fernanda Melissa Islas de los Reyes, representante de la Comunidad Sorda de Hermosillo y estudiante del tercer semestre de la Licenciatura en Derecho aclaró que a la fecha ha sostenido dos reuniones con María Rita Plancarte Martínez, rectora de la Unison, en las cuales se le ha comunicado que no se cuentan con los recursos necesarios para dicha petición, por lo que ha continuado luchando por el derecho que tiene a la educación y la accesibilidad de contar con un intérprete.
Admitió que, “la situación que estamos viviendo como personas sordas es que estamos pidiendo a la rectoría de la Unison que se busque un recurso para la contratación de intérpretes para que nos acompañen dentro del salón de clases”.
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A pesar de contar con la beca de crédito educativo, esta no es suficiente para costear el servicio de un intérprete al que tiene derecho, dijo, por lo que usualmente termina costeando los gastos de su bolsillo.
Islas de los Reyes explicó que el costo del intérprete se define mediante un contrato entre ambas partes, donde el precio por el servicio se da por medio de una negociación.
“A veces, si tenemos suerte nos alcanza la beca completa para poder dársela al intérprete, pero a veces esto es difícil, es un acuerdo al que se tiene que llegar”, apuntó.
El personal docente es oyente y explican los temas de manera clara con su voz, por lo que ella merece tener la misma información y participar en clase al igual que sus compañeros, afirmó.
“El trabajo de un intérprete es pesado, ya que se trata de poder estar pasando de un idioma a otro, es un trabajo que debe ser respetado y es el esfuerzo de ellos que están realizándolo”, continuó.
De sus maestros opinó que se encuentran en la mejor disposición de brindarle la información y las clases que ella necesita para su educación a pesar de la falta de un intérprete, por lo que no cuenta con quejas respecto a ellos.
Unison cuenta con distintos tipos de apoyo
Con respecto a la solicitud realizada por Fernanda Islas, María Olga Quintana Zavala, titular de la Dirección de Apoyo Estudiantil de la Unison aseguró que la rectora María Rita Plancarte Martínez, convocó a una reunión con el titular del Instituto de Becas y Crédito Educativo y con la diputada Beatriz Ponce, esto con el fin de proporcionar una respuesta efectiva.
Manifestó que en el caso de la discapacidad auditiva no es que no haya ningún apoyo para las personas, ya que la Unison cuenta con una beca instaurada por la Doctora Plancarte de cuatro mil 800 pesos por semestre, además de que al tener contacto directo con el Instituto de Becas y Crédito Educativo se les hace llegar la convocatoria de la beca para personas con discapacidad auditiva, la cual es de alrededor de 25 mil pesos por semestre.
La Profesora e investigadora del Departamento de Enfermería de la Unison dijo que, “se busca que, con este tipo de apoyos, los estudiantes sordos contraten su propio interprete”.
Declaró que además de Fernanda, de momento se cuenta con el registro de tres personas con discapacidad auditiva que están recibiendo el apoyo, y añadió que, “actualmente se está en el proceso y trabajando para atender este semestre tanto en el instituto de becas como en la Universidad de Sonora”.
Dentro de la Dirección de Apoyo Estudiantil se tiene acercamiento con la comunidad sorda mediante el área de Apoyo a la Educación Inclusiva, proporcionando instalaciones de distintos puntos del campus para que se reúnan y lleven a cabo actividades para dar a conocer la importancia de apoyar a las personas con este tipo de discapacidad, además de que dentro de la Unison se ha impulsado el tema de la Lengua de Señas Mexicana para la comunidad en general y el cual ha tenido buena aceptación entre estudiantes, docentes y trabajadores de la Unison.
Quintana Zavala señaló que cada semestre se organizan diversos cursos para capacitar a los maestros, personal administrativo y de servicios sobre la inclusión educativa, donde se les han expuesto temas como concientización de las diferentes discapacidades y estrategias de enseñanza y aprendizaje para maestros.
Así mismo, cada ciclo escolar al identificar a estudiantes con las diferentes discapacidades, la institución elabora una carta para el docente que impartirá su clase, en la que se sugieren ciertas estrategias educativas que podría aplicar hacia la enseñanza de dicho alumno, esto para hacer más fácil la enseñanza y el aprendizaje.
“Fernanda Islas es una estudiante muy activa dentro de la comunidad sorda, lucha por los derechos de estas personas lo que nos da mucho gusto, tener estudiantes de todo tipo y específicamente aquellos que son lideres de las diversas comunidades”, enfatizó.
Una lucha constante
Por su parte Jesús Enrique Villalobos Pereda, recordó que desde su ingreso a la máxima casa de estudios en 2019 le fue negada la facilidad de contar con un intérprete para sus clases, por lo que realizó una queja ante rectoría para poder generar presión sobre el tema, esto con la finalidad de que a futuro la problemática fuera tomada en cuenta para que las nuevas generaciones que quisieran ingresar a la Unison pudieran acceder a la educación universitaria.
El estudiante de la Licenciatura en Lingüística mencionó que, “ha sido muy complicado, ha sido un problema muy difícil que hemos estado teniendo y que ahora Fernanda lo está sufriendo”.
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Destacó que inicialmente para poder costear un intérprete contaba con la beca de crédito educativo, sin embargo, estaba limitada hasta los 25 años, por lo que tuvo que luchar para retirar dicha restricción y se pudiera brindar este apoyo sin importar su edad.
“La parte complicada de la beca de crédito educativo es que esta debe solicitarse cada semestre, adicional a esta contaba con un apoyo de la secretaría de salud, sin embargo, este no era suficiente para cubrir al interprete”, insistió.
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