A unas semanas de dar inicio al ciclo escolar 2023-2024, la primera generación de Ingeniería en Semiconductores del Instituto Tecnológico de Hermosillo (ITH), expresa buenos comentarios sobre esta nueva carrera en Sonora.
En entrevista con El Sol de Hermosillo, Estefania Loredo, originaria de Hermosillo compartió cómo ha sido su experiencia dentro de la universidad con esta nueva oferta educativa.
"Está muy bien estructurada la matrícula, tiene las materias justas, como una carrera electrónica, pero con suplementos, por así decirlo; a mí siempre me ha interesado la electrónica y por eso elegí esta carrera", mencionó.
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Así mismo, señaló que, una vez egresada, le gustaría inclinarse en el diseño mecánico, por lo que su interés es hacer los semiconductores desde lo básico, área en la que aspira en un futuro laboral, pues asegura que "todo se puede con esfuerzo".
Por su parte, Rogelio Noriega Vargas, director de ITH, expresó que se le pone un mayor empeño en esta nueva carrera, la cual se ha adaptado muy bien, tanto en infraestructura como en experiencia docente.
"Tenemos ya maestros capacitándose, también hemos mandado a unos jóvenes a la Universidad Estatal de Arizona precisamente en el ámbito de los semiconductores, alrededor de 15 jóvenes fueron enviados ya que hay un compromiso por parte de TecNM de poderles dar una beca y puedan incursionar en la capacitación de lo que van a dar allá", detalló.
De igual manera, el doctor Daniel Fernando Espejel Blanco, quien fue asignado como tutor del grupo de Ingeniería en Semiconductores, dio a conocer que los estudiantes de nuevo ingreso a esta carrera están comprometidos con los aprendizajes de la misma.
"Se les ve contentos, hay algunos detalles pero son propios de una institución educativa, misma que está trabajando en resolver esas problemáticas y ellos se sienten tranquilos, sobre todo que la labor de nosotros como tutores es acompañarlos en el proceso académico y darles la ayuda que ellos puedan requerir", reiteró.
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Por último, añadió que se trabaja fuertemente en el compromiso, ya que el instruir clases de una carrera de este tipo, que son integradoras de conocimiento, implica un cambio de mentalidad.
"Nosotros como profesores tenemos que modificar nuestra manera de ver la ingeniería y lo estamos haciendo, estamos participando de una manera muy diferente para que los muchachos tengan esa visión distinta de lo que es la ingeniería integrada, no la ingeniería pura sino ya trabajarla desde diferentes ámbitos y enfocada en la resolución de problemas", finalizó.
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