Un total de 59 maestras y maestros se han incorporado al cuerpo docente del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora (Cobach), a través de un curso de inducción para reforzar conocimientos y fortalecer el sentido de identidad y pertenencia a la institución, indicó Rodrigo Arturo Rosas Burgos.
El director general Cobach en Sonora dijo que el propósito del curso fue para acercar herramientas de conocimiento e información de las diversas áreas operativas de la institución a los docentes y técnicos docentes de nuevo ingreso.
Lo anterior, destacó, con la finalidad de entregar a las y los maestros el respaldo y acompañamiento que otorga el Cobach en su formación docente.
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Asimismo, la directora de Área Académica, Laura Lorenia Yeomans Reyna, mencionó que se esperan cambios de importante relevancia para los procesos de enseñanza y aprendizaje.
“Seguros estamos que contaremos con su compromiso y vocación al servicio de la educación integral de nuestros jóvenes sonorenses que ya son protagonistas de la transformación de nuestro querido estado de Sonora”, dijo.
Por otro lado, señaló que el Curso de Inducción Institucional fue realizado por la Dirección Académica de la institución a través del Departamento de Innovación Educativa, de manera que se impartió en tres jornadas de actividades que iniciaron con el tema “¿Qué es el Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora? Cobach en la historia y su 47 aniversario”.
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Los docentes de nuevo ingreso recibieron capacitación en ámbitos de Programas Académica, incorporación y validación de estudios, además de darles una explicación sobre las funciones de la Unidad de Perspectiva e Igualdad de Género.
Se les dio inducción al portal oficial de la institución y se les informó sobre las estrategias de comunicación para reforzar la identidad institucional del Cobach para consolidar la imagen en la sociedad una preparatoria líder, entre otros temas de arte, cultura y deporte.
El pasado 10 de gasto, el Cobach llevó a cabo un evento público para la asignación de plazas temporales a 59 docentes y técnicos docentes del proceso de admisión 2022-2023, conforme a la Ley General de Educación y a las disposiciones de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestros y los Maestros.
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