La Secretaría de Educación y Cultura (SEC) se encuentra lista para poner en marcha en Sonora el modelo denominado "Nueva Escuela Mexicana", con el que se atiende la diversidad que existe en la sociedad y su cultura.
El secretario, Aarón Grageda Bustamante comentó que a partir del ciclo escolar que arrancará en agosto se tiene contemplado ese esquema que se centrará en hacer valer los derecho de los menores de educación básica en cuestión de equidad e igualdad.
También se tiene como meta lograr la excelencia académica y que los niños y adolescentes consigan tener un proceso de mejora tanto en lo personal como en lo académico, resaltó.
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La Nueva Escuela Mexicana (NEM) es reconocida como la institución del Estado mexicano responsable de la realización del derecho a la educación y que promueve la formación integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
Uno de los puntos más importantes, recalcó, es que los estudiantes tendrán una educación conforme a la comunidad a la que pertenece, ya que se pueden tener integrantes de distintos pueblos, grupos y comunidades, así como contar con diferentes condiciones de salud, estado migratorio, orientaciones sexuales, identidades de género, estilos de vida, entre otras.
"Empieza ya la implementación de la Nueva Escuela Mexicana a partir del 28 de agosto, estamos muy contentos porque es una metodología que está centrada en aprendizaje significativo, es decir que los menores aprendan con significados de la vida real, muy esquematizado el trabajo para la realización de proyectos, en ese sentido va a ser un gran avance para nuestros niños", declaró.
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Detalló que en lugar de fragmentar el conocimiento a través de áreas disciplinarias, se trabaja en proyectos que son vinculantes, que tienen significado para los niños y niñas en el marco de su convivencia cotidiana.
Aclaró que no desaparecen los grados, puesto que sigue casi igual con excepción de que no se tendrán las asignaturas divididas por horas, es decir, Matemáticas, Español, Cívica, entre otras, porque a través de proyectos se integran los saberes para que ahí mismo se tengan sus significados en la práctica de proyectos educativos.
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